大中专毕业生就业创业课题论证活页

发布时间:2020-05-31 19:28:01 来源:   作者:admin123

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    附件3
    课题编号 

    大中专毕业生就业创业课题
    论 证 活 页
    课题名称:
    1、选题:本课题国内外研究现状述评及研究意义。2、内容:本课题研究的主要思路、重要观点。3、价值:本课题创新程度、应用价值。4、研究基础:课题负责人前期相关研究成果和主要参考文献。(请分4部分逐项填写,不超过3500字)

    1、选题的背景和意义
    在信息技术飞速发展的当今社会中,科技创新、科技创业对社会经济增长起着不可估量的作用。各类创业研究成为经济增长和社会管理等领域的一个热门研究话题。当前,我国创业研究还处于初级阶段,随着经济社会的发展,在国家大的政策背景下,创业已成为推动社会发展的新型驱动器,社会各类行业快速更新发展,人们创业热情不断提振,社会创业实例给后来者以激励和鞭策。在创业的队伍中,大学生创业群体已经成为新型创业的生力军和领军人。由于大学生是一个特殊群体,他们是集知识与追求理想为一体的综合性队伍,他们有着较高的文化素养和专业知识,有着超强的创新意识和年龄优势,他们受到的思维约束、社会人际环境、思想压力等各方面因素影响较少,能够集中全力去搞创业。当前信息技术日益月新,可谓是飞速发展,国家全力支持互联网、云计算、大数据、物联网等高新技术发展,大学生又是这个群体的享用者和发起者,对于这些新生事物有着固有的粘合关系,所以大力提倡在“互联网+”下的大学生创指导模式研究有助于激发大学生创业的激情和活力。在我国,1998年9月的首届“清华创业计划大赛”正式为大学生创业拉开了序幕。随后的几年中,大学生创业活动大赛不断举办,不断推陈出新,如从“易得方舟信息技术有限公司”等从大赛作品中诞生了不少的优秀作品,并引起了社会的广泛高度反响。研究学生创业模式有助于对社会经济发展和对于大学生个人成长。
    在研究当中,创业与学业之间的关系是一直是困扰创新研究发展的瓶颈和难题,一直倍受家庭、学校和社会的质疑,如“大学生如何选择创业行业”、“如何选好创新的时间节点”“如何处理好创业与学业之间的关系”等。这些问题给大学生创业提出了新的问题,所以进一步研究好大学生创业模式的选择,对于解决大学生创业带来的问题有着积极的作用,当前经济和社会不断更新发展,对于大学生创新模式的选择更显的重要。本文通过“互联网+”下的大学生创业模式指导研究为题,力求在分析行业创业形势前提下,为大学生创业提供帮助和理论支持,利用新思维解决好创业的矛盾和问题,在大学生创业认识上形成统一的认识,形成良好的大学生创业氛围;为大学生创业实践提供必要的理论指导,提升大学生应对市场环境挑战变化的能力。
    2、国内外的研究现状
    中外大学生由于国情和发展程度不同,在创业模式和研究方面也有着许多的不同之处,但由于两个群体在年龄、知识、素质等方面也存在相似性之处。为了研究的更加贴切实际,我们在研究对比中分别选择了美国和韩国大学生作为比较研究。从与美国大学生创业的研究中,我们可以进一步合理规划我国大学生的创业发展的方向;而与韩国大学生创业中比较发展,可以找到我们目前工作中的不足与差距。
    2.1  国外研究现状
    20 世纪 60 年代国外才开始对创业进行研究,当初创业的研究主要集中某一方面单一、片面,主要是围绕创业者本身开展研究。内容主要包括:创业者发展研究、融资渠道、各种资源、活动机制、投资风险等方面的研究。随着世界各地经济和各项事业的快速发展,创业的概念和领域也在不断拓展与更新。研究范围逐渐从微观向全面、宏观拓展,专家学者对风险投资的外部支撑环境方面的内容进行了进一步的研究。下面是国外对创业的模式研究:
    1、创业导向研究
    一般研究所指的创业导向,属于组织层次的创业导向,可被视为创业精神在组 织 层 次 上 的 延 伸 ( Covin&Slevin,1991 ; Lumpkin&Dess,1996 )。 Lumpkin&Dess(1996)将创业导向定义为:导致新进入行为(new entry)的程序、实务与决策活动。Miner(1997)明确指出,具备创业导向特质的组织,是其创新与变革力的主要来源。Covin&Slevin(1991)以及 Lumpkin&Dess(1996)之研究更指出创业导向与新创事业公司之绩效有正向的关系,认为创业导向是新创事 业 获 得 持 久 竞 争 优 势 的 一 项 关 键 性 资 源(Covin&Miles,1999;Zahra,Nelson&Bogner,1999)。关于构成创业导向的因素,相关研究的数目相当多。研究一般取其中最常被提出的三项,即创新性(Innovativeness)、风险承担(Risk-taking)、预应性(Proactiveness)来作为本研究分析创业导向的三个构面。 
    2、大学生创业研究
    大学生创业的研究主要考察大学生创业的主要特点,可以归结为具有良好的群众基础;接受了先进的创业教育;创业主要集中于高新技术产业(Lumpkin&Dess,1996)。并认为大学生创业过程中,政府应该适当介入,鼓励大 学生发挥自 身 优 势 , 扑 捉 市 场 机 会 , 进 行 非 生 存 性 创 业(miller&friesen,1997)。
    2.2国内研究现状
    目前国内对大学生创业模式指导性研究,主要集中在大学的创业教育和创业实务操作方面。在理论指导研究方面具有代表性的是:中央教育科学研究所王铁民提出的有利条件包括:(1)国家政策扶持和政府就业引导(2)加快信息产业化发展,为高新创业学生提供平台(3)文化层次较高,掌握比较先进的专业技术(4)大学生参加与社会实践活动,有了一定的社会活动基础。但同时也存在不利因素:(1)大部分大学生创业都缺乏创业资金支持(2)缺乏对创业企业内部的管理经验(3)创业中形成的产品或服务缺乏市场营销经验和的销售渠道。(4)大学生个人能力和学历层次不齐,(5)家庭、学校、社会关系等因素制约了创业的发展。
    3、本课题的研究思路和重点
    本课题通过对大学生创业指导研究为基础,以“互联网+”与大学生创业指导为切入点,把大学生创业活动与“互联网+”信息产业化发展模式紧密地结合起来,在新时期国家大的产业背景下,大力提倡新型信息化产业发展,以“互联网+”为依托,全面倡导与传统产业相结合。
    “互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。新一代信息技术发展催生了创新2.0,而创新2.0又反过来作用与新一代信息技术形态的形成与发展,重塑了云计算、大数据、物联网、等新一代信息技术的新形态,并进一步推动了知识创新与社会创新的完美结合,国家全力提倡大众创业、开放创业、协同创业,为互联网技术与传统行业发展提供了全新的发展平台,从而也改变了我们的生产、工作、生活方式,同时引领了创新驱动发展的“新常态”。正是在这种背景下,加强大学生创业指导研究与互联网发展相结的创业模式,有助于提高大学生创业兴趣和热情。本文主要研究的脉络是以介绍互联网+为基础,以大学生创业为目标,在打破信息不对称现象、降低交易成本、促进分工深化和提升劳动生产率的传统产业为突破口,为各行各业创新发展进转型升级提供重要平台和支持,目地就是需要将互联网与传统行业相结合,促进各行各业产业发展。
    “互联网+”作为新时期下的经济新形态,应充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各个领域之中,提升实体经济的创新和生产能力,形成更广泛的互联网为基础和实现工具的经济发展新形态是大学生创业的最终驱动目标。
    4、创新程度和重要价值
    现实发展中“互联网+”的概念其实远远大于“互联网+传统行业”的概念。因为,互联网已经不再是一个行业,而是一个更大的范畴,再也没有传统企业这样的概念了。互联网将会成为了国民经济的一个新的驱动引擎,也是是效率的引擎,是创新的引擎。所以,“互联网+”时代,应该是介于互联网时代和后互联网时代之间的这段时期。如今互联网技术发展越来越发展成熟,而传统企业也正在尝试不断加入互联网营销,产生了互联网+概念,在此,就是将非互联网传统行业与互联网有机结合,实现融合发展,跨越发展。比如农业产品也可以实现在互联网销售,其不仅有利于降低成本,还可以销往全国甚至全球等等。
    由于“互联网+”涉及比较广,可以涉及到各个行业,通过研究互联网与大学生创业之间的有机联系,把大学生创业指导研究融入到互联网+发展方向上,进行步指导大学生通过多元的组合与思考,充分发挥互联网优势资源,在“互联网+”创业方面推陈出新,开花结果。通过研究“互联网+”的产业发展前景,积极引导大学生向此类行业创业发展,提供一定的理论支持。
    5、参考理论文献
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    [2]谷力群.论大学生创业精神的培养[D].辽宁大学2013
    [3]李静薇.创业教育对大学生创业意向的作用机制研究[D].南开大学2013
    [4]王巍.中国大学生创业融资制度创新研究[D].吉林大学2011
    [5]董晓红.高校创业教育管理模式与质量评价研究[D].天津大学2009
    [6]游振声.美国高等学校创业教育研究西南大学2011
    [7]夏星.大学生就业市场优化研究[D].武汉理工大学2009
    [8]刘春雷.当代大学生就业心理问题及其影响因素研究[D].吉林大学2010
    [9]林文伟.大学创业教育价值研究[D].华东师范大学2011
    [10]李海垒.大学生创业意向及其与社会文化、人格的关系[D].山东师范大学2012
    [11]王年军.大学生创业团队的理论与实证研究[D].武汉理工大学2012
    [12]陈宝禄.高等院校可持续发展的创新资本运营研究[D].天津大学2012
    [13]李静薇.创业教育对大学生创业意向的作用机制研究[D].南开大学2013
    [14]周微微.促进以创业带动就业[丨].浙江经济,2008〔8〕
    [15]李春英.大学创业成本问题分析[丨].经济师,2008(2)
    [16]廖卓彦.大学生创业所面临的困难及对策分析[I]?科技资讯,2009(5〕
    [17]高飞.大学生创业与就业研究[I].山东省青年管理干部学院学报,2008
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    [19]吴吉义,柯丽敏.大学生网络创业现状与趋势[M].北京:电子工业出版社, 2010:106-130


    注:1.活页右上方方框申请人不填。
    2.活页文字表述中不得直接或间接透露个人相关背景材料,否则取消参评资格。
    3.“前期相关研究成果”只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出版社名称、独著或合著等信息,不能填写成果名称、作者姓名及单位、发表时间等直接或间接透露申请人背景资料的信息。所填信息要与《申报表》中的相应内容相符。
    4.课题负责人的相关著作不列入参考文献。

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